Kép

Kép

Kép

Az eseményről készült további fotók itt megtekinthetőek. (Fotó: Szabó Nóra, Bunda Zsófia, AM.)

A közelgő ballagási ünnepségre készülve a 7.b osztály diákjai a Technika és tervezés óra keretein belül gondoskodtak az iskolaudvar szépítéséről. A lelkes csapat megtisztította a Kívánságfa környékén lévő kertet, eltávolították a gyomokat. Munkájuknak köszönhetően a kert már méltó, virágzó környezetben várja a búcsúzó 12. évfolyamot és az ünnepség vendégeit. Köszönjük a 7.b-seknek a közösségi munkát!

Kép

Kép

Kép

Április 27-én, hétfőn kiosztásra kerültek a német szövegértési versenyünk díjai. Mind a négy kategóriában oklevéllel és értékes könyvutalvánnyal díjaztuk az első három helyezettet.

A díjazottak:

A megbocsátás témáját mindhárom osztály saját élményein, beszélgetéseken és alkotó feladatokon keresztül dolgozta fel.

A 4.a osztályban érzelemfelismerő játékkal kezdték a foglalkozást. Megbeszélték, mit jelent számukra a megbocsátás, és milyen érzés haragot cipelni vagy elengedni. Rövid helyzetgyakorlatok segítették őket abban, hogy átérezzék, mikor könnyebb vagy nehezebb megbocsátani. Ezután elkészítették a „megbocsátás madarát”, melynek szárnyaira mindenki ráírta, mit szeretne elengedni. A zárókörben megfogalmazták, hogyan hatott rájuk a közös munka.

Kép

A 4.c osztály Bagdi Bella Ho’oponopono című dalával hangolódott rá a témára. A beszélgetés során kiemelték, hogy a megbocsátás belső folyamat, mely gyakorlással könnyebbé válik, és mindkét fél számára fontos. A témát összekötötték a korábban tanult stresszkezelési technikákkal is. A gyerekek szív alakú „szeretetkört” alkottak, ahol lehetőség nyílt a kölcsönös bocsánatkérésre. A foglalkozás végén mindenki leírhatott egy olyan sérelmet, melyet szóban nem tudott rendezni, de szeretett volna elengedni.

Kép

A 8.c osztály két tanórán keresztül foglalkozott a témával. Először a „A megbocsátásról az jut eszembe, hogy…” mondatot fejezték be, majd a megbocsátás definíciója alapján arról beszélgettek, könnyebb-e megbocsátani vagy bocsánatot kérni. A tanulók felismerték, hogy a sérelmek hordozása őket terheli leginkább. Megnézték a Snack Attack című rövidfilmet, mely kapcsán arról beszélgettek, ki hibázott, mi történt volna, ha a szereplők hamarabb megszólalnak, és volt-e megbocsátás. Élénk vita indult arról is, hogy szükséges-e mindig megbocsátani. A második alkalommal három csoportban plakátokat készítettek a megbocsátás lényegéről.

Kép

Kép

Kép

A foglalkozások közös tapasztalata az volt, hogy a diákok megértették: a megbocsátás nem felejtés, hanem tudatos döntés, mely segít könnyebben, nyitottabban és békésebben élni.

Iskolánk küldöttségeként felejthetetlen négy napot töltöttünk Marosvásárhelyen testvériskolánk, a Marosvásárhelyi Református Kollégium vendégeként, ahol szakmai, kulturális és közösségépítő programokon vettünk részt. A hivatalos fogadás után megismerkedtünk testvériskolánk intézményeivel. Elsőként bejártuk a patinás gimnázium épületét, megismertük annak történetét, majd meglátogattuk a bölcsödét, óvodát, általános iskolát, és a szakképzés helyszínét is. A kerekasztal-beszélgetés keretében nem csak testvériskolánkkal vitattuk meg a jövőbeli terveket és lehetőségeket, hanem annak partnerintézményeivel, a bajai III. Béla Gimnázium és a balassagyarmati Mikszáth Kálmán Technikum pedagógusaival is.

A kulturális programok keretén belül meglátogattuk a Teleki Tékát, a Kultúrpalotát, a Vártemplomot, a Helytörténeti Múzeumot, és részt vettünk a Nemzeti Színház egy előadásán is.

A közös vacsorák és városnéző séták során nem csak régi barátságokat mélyítettünk el, hanem új baráti és szakmai kapcsolatok is születtek.

Hálával tartozunk a Hódmezővásárhelyi Tankerületi Központnak, hogy támogatásával segítette ennek a programnak a létrejöttét, és bízunk abban, hogy az elkezdett közös munkát a jövőben is folytathatjuk.

Kép	Kép	Kép
Kép	Kép	Kép