 |
| Hódtói Általános Iskola és Gimnázium Alapítvány |  |  |
Június 18-án csütörtökön az 5.b osztállyal tanulmányi kirándulásra mentünk Mártélyra vonattal. Megismerkedtünk a falu történetével, nevének eredetével és látnivalóival. A strandon mintákat vettünk a holtág vizéből és többféle vizsgálatot végeztünk. Ezután az ártéri tanösvényen a fák árnyékában sétáltunk el az élő Tiszáig, közben Zsuzsa néni mesélt nekünk a holtág kialakulásáról, növény- és állatvilágáról. A megszerzett tudásunk ellenőrzésére csapatokban kvíz feladatlapot töltöttünk ki, melyért jutalmat is kaptunk. Végül piknikezéssel és játszótéri játékkal pihentük ki a túra fáradalmait. Kellemesen és tartalmasan telt az utolsó tanítási nap.
Kísérő tanáraink: Szénásiné Földesi Zsuzsanna és Spissákné Bognár Judit
Kép
| Kép
| Kép
|
Kép(ek)
2026.06.15-én Pillérné Gál Andrea által megrendezésre kerülő 7. évfolyamos diákok között zajló Természettudományos verseny díjazottjai és a laborszakkörre járó 8. a-s és b-és diákok jutalomkiránduláson vehettek részt a Szegedi Tudományegyetem Mérnöki Karán.
A diákok Szabóné Antal Henriett kíséretében megismerhették, hogyan készül a csokoládé, milyen kakaóbab fajták léteznek (Forastero, Criollo, Trinitario), hogyan lesz a csoki ilyen lágy. Miért nem csoki a fehér csoki?
Milyen környezeti igényei vannak a kakaófának, mi a konsolás? Melyik csoki nem csoki? Ha nem, akkor miért nem?
Hálásan köszönjük a Mérnöki Kar dolgozóinak a lehetőséget, különösen Dr. Csercsics Dórának és Korponai Évának!
Kép
| Kép
| Kép
|
A 4.b osztály Kecskemétre kirándult. A Planetáriumban érdekes, humoros, interaktív előadáson ismerkedhettünk a bolygókkal, csillagokkal, csillagrendszerekkel. A Leskowsky hangszergyűjtemény szintén sok izgalmas élményt nyújtott számunkra. Sétáltunk kicsit a városban, megkerestük a Cifrapalotát is. Nagyon szép lezárása volt a napnak a felszabadult játék a Benkó Zoltán Szabadidőközpontban.
Kép
| Kép
| Kép
|
Kép(ek)
Az 5.b osztály 2026. június 9-11-ig egy tartalmas, programokban bővelkedő osztálykiránduláson járt. Az első utunk Szolnokra, a Rep-Tárba vezetett, ahol elsőként egy 4D-s utazáson vehettünk részt. VR szemüveg segítségével, helikopterrel, ejtőernyővel jártuk be Szolnokot, a Balatont, sőt, még a svájci Alpokig is eljutottunk. Majd egy rövid tárlatvezetésen vehettünk részt, ahol a repülésről hallhattunk hasznos információkat. A szolnoki program végén jártunk egy sötét-labirintusban, sőt egy katonai kalandpályát is kipróbálhattunk. Utunk ezt követően a Mátrába vezetett. Sástón elfoglaltuk a szobáinkat, majd egy sétára indultunk, ahol felfedeztük a környék természeti szépségeit, közben napozó gyíkokat, szarvasbogarakat, békákat is láttunk, Szénásiné Zsuzsa néni sok érdekeset mesélt nekünk a környék élővilágáról, sőt még a bogárnézőjét is kipróbálhattuk. Elsétáltunk a Farkas-forrásig, ahol lehűtöttük magunkat, és megtöltöttük a kulacsainkat friss forrásvízzel. Vacsora után csapatépítő játékokat játszottunk.
A második napon reggeli után libegővel mentünk fel az Adrenalin Kalandparka. Már maga a libegőzés is óriási élményt jelentett, hiszen madártávlatból csodálhattuk meg a lenyűgöző hegyeket. A kalandparkban gyorsan telt a nap, boboztunk, hajtányoztunk, íjjászkodtunk, kipróbáltuk a trükkös bicikliket, végigmentünk az izgő-mozgó függőhídon, illetve aki akarta, a kalandpályán is próbára tehette erejét és bátorságát. A kalandok után, késő délután felbuszoztunk a Kékestetőre is, tettünk egy környezetismereti sétát Magyarország legmagasabb pontján. Sötétedés után közös bátorságpróbán vettünk részt a tábor területén.
A harmadik napon reggeli után utunk Gyöngyösre, a Mátra Múzeumba vezetett. A kb. 40-50 ezer éves mamutcsontváz megtekintése és a vadászati kiállítás után sok időt töltöttünk a természettudományos részlegen is, ahol Zsuzsa néni sok érdekeset mesélt nekünk az ott bemutatott állatokról és növényekről. Kirándulásunkat közös pizzázással és fagyizással zártuk.
Kép
| Kép
| Kép
|
Kép
| Kép
| Kép
|
A Somogyi Károly Városi és Megyei Könyvtár és a Csongrád-Csanádi Kereskedelmi és Iparkamara jóvoltából az 1. B osztály egy egész délelőttön át tartó Robotika, Lego, illetve okoseszközökkel támogatott foglalkozáson vehetett részt.
A három kismalac történetét papírszínházas előadásban láthatták, hallhatták a gyerekek, ezt követően Lego-ból megépítették a kismalacok házát. Ezután Ozobotokkal ismerkedtek meg. Nagyon élvezték, hogy ők rajzolták meg az útvonalat utasítással együtt, majd azon közlekedett a robot.
Kipróbálhatták az mTiny panda robotokat és az indi robotokat, melyekkel a programozás, robotika alapjait lehet elsajátítani.
Az iPad segítségével egy interaktív programmal rövid időre pizzasütőkké váltak a gyerekek, amikor az éhes vásárlók kérése alapján össze kellett állítani a pizzákat, valamint virtuálisan a fizetést is gyakorolhatták.
Nem csupán a téri tájékozódást, a logikai gondolkodást fejleszti, de a kreativitást, a problémamegoldó- és szociális készségeket is erősítik ezek az eszközök.
Egy igazán tartalmas, izgalmas, élményekkel teli délelőtt volt, köszönjük a lehetőséget!
Megrendezésre került 5. és 6. évfolyamon az osztályok közötti történelem verseny . A 6. osztályosok izgalmas és rafinált feladatait Nagy Kristóf készítette, az ötödikeseket pedig én próbáltam lefárasztani kahoot-os feladatokkal. A sok nevetéssel és izgalommal megoldott feladatok után az alábbi eredmények születtek
Az ötödikesek közül a legjobbak lettek:
Nagy Balázs Levente és Stark István ( 5.c) I. hely
Szunyi Gréta és Kovács Vivien Boglárka II. hely
Késmárki Olga Viktória és Gansz Lili ( 5. b) III. Hely
A hatodikosok közül a legjobbak lettek:
Makrai Dominik és Szabó Milán (6.c) I. hely
Kun Zselyke és Szőke Kincső ( 6.b) II. hely
Héjja Levente és Németh Ákos Gábor (6.c) III. Hely
Az idei tanévben is sok diák vett részt a Tudásbajnokságon, mely 6 fordulós levelezős verseny. Legjobb tudásuk szerint oldották meg a feladatokat a tanulóink, akik oklevelet és az elért fokozatuknak megfelelő kitűzőt kaptak.
Iskolánk sorozatban negyedszer volt résztvevője a kosárlabda diákolimpia országos döntőjének. Idén a Hódtói Sportcsarnokban találkoztak egymással az ország legjobb fiú és lány csapatai. A Németh László Gimnázium, Általános Iskola diákjai a hetedik helyen zárták a tornát.
A csapat tagjai:
Hegyi Valér, Kanka Dominik, Skoda Zente, Nagy Zsigmond, Herczeg Alex, Herczeg Milán, Vladislav Kovalenko, Bíró Martin, Dancsik Martin, Rácz Benedek, Móza Bálint, Makrai Dominik
felkészítő: Utasi Gábor
Iskolánk alsós tanulói és tanítói ezen a héten színes hetet tartottak. Hétfőn fehér, kedden piros és rózsaszín, szerdán kék, csütörtökön zöld színekbe öltözhettek, a pénteki napon, pedig vicces kiegészítőket vehettek fel a gyerekek.
Mindenkinek köszönjük, aki csatlakozott a színes héthez! :)
Videófájl
Az utolsó foglalkozás témája a fenntartható boldogság volt.
A 4.a osztályban a gyerekek játékos formában gondolkodtak arról, mi segíthet abban, hogy boldogságuk ne csak pillanatnyi, hanem tartós is legyen. „Boldogságkertet” alkottak, ahol képzeletbeli növényekhez – például a Barátság virágához vagy a Hála napraforgójához – egyszerű, hétköznapi ötleteket kapcsoltak. A közös rajzolás és beszélgetés segítette őket abban, hogy jobban megfogalmazzák érzéseiket, majd egy rövid hála-gyakorlattal zárták a foglalkozást.
A 4.c osztály tanulói beszélgetéssel idézték fel az elmúlt időszak örömteli élményeit, és közösen áttekintették, mi járult hozzá jó közérzetükhöz a tanév során. Ezután egy képzeletbeli küldetéshez csatlakozva lábnyomokba gyűjtötték azokat a pillanatokat, melyek hosszabb ideig nyugalmat, kiegyensúlyozottságot vagy vidámságot hoztak számukra. A kiszínezett lábnyomokat végül megosztották egymással, így egymás élményeiből is meríthettek.
A 8.c osztályban a fenntartható boldogság fogalmának tisztázásával indult a foglalkozás, majd a tanulók megismerték, milyen tényezők befolyásolják jóllétünket. Kiscsoportos munka során kiválasztották és megindokolták azokat a tényezőket, melyeket a legfontosabbnak tartanak a tartós boldogság szempontjából. Ezt követően hétköznapi helyzeteket elemeztek, és közösen kerestek megoldásokat arra, hogyan lehet ezekben is megőrizni a pozitív érzéseket. A foglalkozás végén egy kördiagram segítségével értékelték, mennyire elégedettek életük különböző területeivel.
Kép
| Kép
|
4. a | |
Kép
.jpg)
| Kép
|
4. c | 8. c |